Gordon Dryden és dr. Jeanette Vos szerint a tanulás négy alappillérre épül. Ez a nyelvtanulásra vonatkoztatva is igaz. 
Nyelvtanulásod eredményesebbé tételéhez meg kell vizsgálnod, hogy a négy alappillér közül melyik stabil és melyik ingatag a Te esetedben, így feltérképezheted  nyelvtanulási problémáid, nehézségeid gyökerét. Ma az első pillérrel foglalkozunk.

1. Pillér - Önbecsülés, magabiztosság, azaz személyes fejlődés

A tanulási folyamat első és legfontosabb lépése az önbecsülés és a magabiztosság növelése. Amikor egy kisgyermek az anyanyelvét tanulja, a szülei szerető, segítő hozzáállása, támogatása, folyamatos dicsérete segíti őt az egészséges nyelvi önbizalom kialakításában, így a gyermek egyre magabiztosabb lesz a nyelv használatában. Az idegen nyelv tanulásánál (bármilyen más tantárgyról beszélhetnék) azonban valahogyan ez már nem működik. Ciki hibázni, mert kinevetnek a társaim, vagy a tanárom. Nem beszélve arról, hogy kultúránkban magabiztosnak lenni szinte illetlenségnek számít.

Önbecsülés, magabiztosság hiányának jelei:

    * Félsz, hogy hibázol, amikor idegen nyelven beszélsz.
    * Félsz megszólalni.
    * Ha egy turista megállít, inkább azt mondod tökéletes kiejtéssel: "I don?t speak English.".
    * Írásban szívesebben vizsgázol, kommunikálsz. Nagyon félsz a szóbeli vizsgáktól, feleléstől, prezentációktól.
    * Úgy érzed, mindenki jobban beszél nálad.
    * Társaid kinevetnek, kigúnyolnak. Tanárod mérges, ha hibázol. Szóval inkább már meg sem szólalsz az órán.
    * Azt gondolod, képtelen vagy megtanulni egy idegen nyelvet.
    * Nem tudod igazán felmérni a nyelvi szintedet, nem tudod milyen messze vagy nyelvi célod elérésétől.

Ugye ismerős a fenti szituációk legalább egy része. Meg kell, hogy nyugtassalak: NEM VAGY EGYEDÜL.

Mi lehet a probléma gyökere?

Kiemelek néhányat az eredeti cikkből:

Helytelenül negatív hozzáállás a hibákhoz.
A hiba természetes velejárója a tanulásnak. A hiba nem más mint egy lehetőség. Benne van a fejlődés és a tanulás csírája, de csak akkor, ha nem okoz túl magas stresszt.

Kevés megérdemelt dicséret.
Ez egy kulturális probléma: szüleink, tanáraink, főnökeink általában nem dicsérnek, vagy nem jól dicsérnek. Nem beszélve arról, hogy önmagunkat sem dicsérjük. Hajlamosak vagyunk csak a hibáinkat észre venni és elsiklani napi teljesítményeink felett.

Az önismeret hiánya.
Már a kisgyermeknél is megfigyelhető az önismeret igénye mely arra ösztönzi, hogy ne csak a környezetét, de önmagát is felfedezze. Önmagunk felfedezése során egyre nagyobb önbizalom birtokába kerülünk. Ennek hiányában pedig önbizalom hiányban szenvedünk.

A tudatosság hiánya.
A tudatosság valójában egy sajátos ?tudomás? az emberben, független a gondolati tevékenységtől ? elsősorban ismeret és megértés önmagáról, arról, hogy ki ő, hol van, mit tud, és mit nem tud. Tudatosság = szabadság + biztonság + erő.

A felelősségvállalás hiánya.
Nem csak az elektronok az emberek is a kisebb ellenállás felé haladnak. Könnyebb az iskolát, a tanárunkat, a szüleinket vagy a munkahelyünket hibáztatni.

Az önbecsülés, magabiztosság megszerzésére nincs varázsige, amely mindannyiunkkal csodát művelhetne. A csodát mi művelhetjük önmagunkkal, amikor időt és figyelmet fordítunk arra, hogy megtanuljuk kik vagyunk valójában, miért reagálunk éppen így vagy úgy, melyek az erősségeink, és hogyan fokozhatnánk ezeket, melyek a korlátaink, és miképpen győzhetnénk le azokat.

A fenti cikk az OKTATÁRS Studió Online Nyelvtanuló tréningjének elsőrészének kivonatolt változata. A teljes változata az alábbi linkkel érhető el:

(Online Nyelvtanuló Tréning 1. lecke)